Appel à contribution pour les Cahiers d’histoire du Cnam
Dossier thématique : La fabrique de la vulgarisation scientifique contemporaine. Innovations, acteurs et réseaux dans la France de la Troisième République
Sous la coordination de Axel Hohnsbein (SPH, Univ. Bordeaux), Catherine Radtka (HT2S, Cnam), Viera Rebolledo-Dhuin (CRHEC, UPEC) et Norbert Verdier (EST-GHDSO, Paris Saclay)
Date de soumission des propositions : 15 décembre 2022
Résumé
Inscrite dans le cadre d’une histoire sociale des sciences, l’analyse d’un vaste mouvement de diffusion des connaissances scientifiques et techniques se déployant aux XIXe et XXe siècles a donné lieu à de nombreux travaux. Depuis les ouvrages séminaux parus dans les années 1980-90, plusieurs programmes de recherche ont, par des entrées comme la place des amateurs en science, la littérature d’anticipation, les mises en scène des sciences, la circulation des savoirs scientifiques dans et par les revues, continué à enrichir les réflexions sur les enjeux, les publics, les acteurs et les pratiques de la vulgarisation scientifique[1]. Ce numéro des Cahiers d’histoire du Cnam, consacré à la France de la Troisième République, s’appuie sur ces évolutions historiographiques pour interroger la manière dont se structure la vulgarisation scientifique contemporaine dans cette période foisonnante. Les principaux axes suggérés sont (1) l’étude des acteurs et de la structuration des métiers ; (2) l’étude des supports et l’intermédialité ; (3) l’étude des publics et pratiques de consommation de la vulgarisation. Continuer la lecture de « La fabrique de la vulgarisation scientifique contemporaine »